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心理咨询万题库
2017年5月三级心理咨询师《职业道德、理论知识》真题
该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题(第26~85题)只有一个选项是正确的,多项选择题(第86~125题)有两个或两个以上选项是正确的。
26
(单项选择题)

弗洛伊德认为,心理健康的充分和必要条件是( )。

  • A.

    发展、完善“超越”的功能

  • B.

    合理地抑制各种本能的欲望

  • C.

    发展出各种“防御机制”

  • D.

    合理地过度“性心理”发展各阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
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27
(单项选择题)

个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是( )。

  • A.

    感觉过敏

  • B.

    感觉减退

  • C.

    感觉适应

  • D.

    感觉不适

  • A
  • B
  • C
  • D
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28
(单项选择题)

强迫观念属于( )。

  • A.

    思维内容障碍

  • B.

    意志行为障碍

  • C.

    思维形式障碍

  • D.

    感知综合障碍

  • A
  • B
  • C
  • D
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29
(单项选择题)

如果未能得到及时治疗,( )常常进一步发展为被害妄想。

  • A.

    虚无妄想

  • B.

    妄想心境

  • C.

    妄想知觉

  • D.

    自罪妄想

  • A
  • B
  • C
  • D
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30
(单项选择题)

健康心理学关注的重点是( )。

  • A.

    矫正心理异常

  • B.

    身体健康与心理因素的关系

  • C.

    维护心理健康

  • D.

    解决各种心理不健康的问题

  • A
  • B
  • C
  • D
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31
(单项选择题)

人们在经历强大的自然灾害后,出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状其处于“灾难症候群”的( )。

  • A.

    警觉期

  • B.

    惊吓期

  • C.

    恢复期

  • D.

    康复期

  • A
  • B
  • C
  • D
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32
(单项选择题)

中国第一位临床心理学家是( )。

  • A.

    曹曰昌

  • B.

    丁瓒

  • C.

    张耀翔

  • D.

    潘菽

  • A
  • B
  • C
  • D
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33
(单项选择题)

心理咨询结束,咨询关系( )。

  • A.

    可继续

  • B.

    转变成师生关系

  • C.

    即终止

  • D.

    转变成朋友关系

  • A
  • B
  • C
  • D
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34
(单项选择题)

社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。

  • A.

    联结

  • B.

    观察学习

  • C.

    模仿

  • D.

    阳性强化

  • A
  • B
  • C
  • D
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35
(单项选择题)

“智力的本质是适应”,这是( )的观点。

  • A.

    班杜拉

  • B.

    维果茨基

  • C.

    皮亚杰

  • D.

    艾里克森

  • A
  • B
  • C
  • D
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36
(单项选择题)

前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。

  • A.

    自我中心性

  • B.

    泛灵论

  • C.

    不可逆性

  • D.

    守恒性

  • A
  • B
  • C
  • D
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37
(单项选择题)

根据艾里克森的人格发展阶段理论,获得完善感是( )的发展任务。

  • A.

    青少年期

  • B.

    成年早期

  • C.

    成年中期

  • D.

    成年后期

  • A
  • B
  • C
  • D
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38
(单项选择题)

“要理解和描述行为,人和他所处的处境必须被看成是一个相互依赖的因素群”这是( )的观点。

  • A.

    麦孤独

  • B.

    G.W奥尔波特

  • C.

    勒温

  • D.

    F.H奥尔波特

  • A
  • B
  • C
  • D
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39
(单项选择题)

道德社会化的内容不包括( )。

  • A.

    道德行为

  • B.

    道德认知

  • C.

    道德意志

  • D.

    道德情感

  • A
  • B
  • C
  • D
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40
(单项选择题)

不同部门或人群对教师职业有不同的期待,使得教师有时候左右为难,这是( )。

  • A.

    角色间冲突

  • B.

    角色不满

  • C.

    角色内冲突

  • D.

    角色混乱

  • A
  • B
  • C
  • D
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41
(单项选择题)

儿童生理自我基本形成的年龄是( )。

  • A.

    1岁左右

  • B.

    3岁左右

  • C.

    5岁左右

  • D.

    7岁左右

  • A
  • B
  • C
  • D
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42
(单项选择题)

在竞争的条件下,个体倾向于把他人的成功外归因,这是一种( )。

  • A.

    动机性归因偏差

  • B.

    认知性归因偏差

  • C.

    自我价值否定倾向

  • D.

    情感性归因偏差

  • A
  • B
  • C
  • D
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43
(单项选择题)

有的小朋友玩游戏勇争第一,学习马马虎虎,这主要是因为( )。

  • A.

    游戏吸引力大

  • B.

    学习上容易收获成功

  • C.

    游戏的挑战性大

  • D.

    学习上的竞争性不强

  • A
  • B
  • C
  • D
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44
(单项选择题)

一般来说,青年期自我意识的中心是( )。

  • A.

    社会自我

  • B.

    心理自我

  • C.

    理想自我

  • D.

    反思自我

  • A
  • B
  • C
  • D
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45
(单项选择题)

属于非正式沟通网络的是( )。

  • A.

    Y式

  • B.

    集束式

  • C.

    轮式

  • D.

    圆周式

  • A
  • B
  • C
  • D
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46
(单项选择题)

现阶段我国城市的主要家庭结构模式是( )。

  • A.

    主干家庭

  • B.

    单亲家庭

  • C.

    核心家庭

  • D.

    联合家庭

  • A
  • B
  • C
  • D
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47
(单项选择题)

强调从整体上研究心理现象,这是( )心理学派的主张。

  • A.

    技能主义

  • B.

    构造主义

  • C.

    格式塔

  • D.

    行为主义

  • A
  • B
  • C
  • D
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48
(单项选择题)

传入神经元也称为( )神经元。

  • A.

    联络

  • B.

    运动

  • C.

    中间

  • D.

    感觉

  • A
  • B
  • C
  • D
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49
(单项选择题)

有机体在神经系统的参与下,对内外环境刺激做出的规律性的应答是( )。

  • A.

    经典条件反射

  • B.

    反射

  • C.

    操作条件反射

  • D.

    反馈

  • A
  • B
  • C
  • D
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50
(单项选择题)

“一心二用”是( )。

  • A.

    有条件

  • B.

    任何时候都做不到

  • C.

    无条件的

  • D.

    任何时候都能做到

  • A
  • B
  • C
  • D
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51
(单项选择题)

有预定目的,但不要意志的注意是( )。

  • A.

    有意后注意

  • B.

    有意注意

  • C.

    不随意注意

  • D.

    无意注意

  • A
  • B
  • C
  • D
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52
(单项选择题)

看见“天安门”三个字,脑子里就出现天安门的形象,这是( )。

  • A.

    表象

  • B.

    再认

  • C.

    想象

  • D.

    语义记忆

  • A
  • B
  • C
  • D
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53
(单项选择题)

由于过去经验的影响,人们在从事某种活动前往往有一种心理准备状态,这是( )。

  • A.

    迁移

  • B.

    启发

  • C.

    定势

  • D.

    图式

  • A
  • B
  • C
  • D
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54
(单项选择题)

色觉异常的人似乎也能正确地说出物体的颜色,主要是因为他们对( )很敏感。

  • A.

    色调

  • B.

    饱和度

  • C.

    明度

  • D.

    均匀度

  • A
  • B
  • C
  • D
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55
(单项选择题)

威尔尼克中枢位于( )。

  • A.

    角回

  • B.

    额中回

  • C.

    颞上回

  • D.

    额下回

  • A
  • B
  • C
  • D
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56
(单项选择题)

“温度的零点是人定的,0°并不意味着没有温度”这种说法( )。

  • A.

    正确

  • B.

    不准确

  • C.

    错误

  • D.

    不严谨

  • A
  • B
  • C
  • D
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57
(单项选择题)

正确的测验观是( )。

  • A.

    测验万能论

  • B.

    心理测验尚不完善

  • C.

    测验无用论

  • D.

    心理测验就是智力测验

  • A
  • B
  • C
  • D
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58
(单项选择题)

系统抽样又称为( )抽样。

  • A.

    分层

  • B.

    比例

  • C.

    分组

  • D.

    等距

  • A
  • B
  • C
  • D
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59
(单项选择题)

计算分半信度通常是在测验实施后( )。

  • A.

    按项目编号的奇偶数将测验分为两半

  • B.

    按被试编号的奇偶性将测验分两半

  • C.

    按项目编号从中间将测验分为前后两半

  • D.

    按被试编号从中间将测验分为前后两半

  • A
  • B
  • C
  • D
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60
(单项选择题)

新编测验与已有的成熟测验之间得分的相关系数称为( )效度。

  • A.

    区分

  • B.

    内容

  • C.

    相容

  • D.

    效标

  • A
  • B
  • C
  • D
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61
(单项选择题)

项目难度P值越接近( ),区别力越高。

  • A.

    0.5

  • B.

    0.63

  • C.

    1.0

  • D.

    0.75

  • A
  • B
  • C
  • D
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62
(单项选择题)

WALS最早由( )于1955年编制。

  • A.

    高尔顿

  • B.

    比特尔

  • C.

    比内

  • D.

    韦克斯勒

  • A
  • B
  • C
  • D
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63
(单项选择题)

在应对方式问卷(CSQ)的6个因子中,与解决问题正相关程度最高的是( )。

  • A.

    退避

  • B.

    幻想

  • C.

    自责

  • D.

    合理化

  • A
  • B
  • C
  • D
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64
(单项选择题)

社会支持评定量表(SSRS)的主观支持纬度的条目数是( )个。

  • A.

    2

  • B.

    3

  • C.

    4

  • D.

    5

  • A
  • B
  • C
  • D
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65
(单项选择题)

施测生活事件量表(LES)时,事件影响时间若在半年内则应记( )。

  • A.

    1分

  • B.

    2分

  • C.

    3分

  • D.

    4分

  • A
  • B
  • C
  • D
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66
(单项选择题)

SCL-90共有90个项目,每个项目采用的均是( )级评分制。

  • A.

    2

  • B.

    3

  • C.

    4

  • D.

    5

  • A
  • B
  • C
  • D
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67
(单项选择题)

联合型瑞文测验(CRT)的记分方法是原始分( )标准分。

  • A.

    通过查常模表换算成

  • B.

    根据实足年龄和总分查表得到

  • C.

    按年龄和性别常模转换成

  • D.

    换算成百分等级再转化为

  • A
  • B
  • C
  • D
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68
(单项选择题)

“尊重”的心理学核心和本质是心理咨询师对求助者的( )。

  • A.

    认同

  • B.

    接纳

  • C.

    同情

  • D.

    共情

  • A
  • B
  • C
  • D
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69
(单项选择题)

心理咨询师收集资料所围绕的七个问题中,“how”指的是( )。

  • A.

    发生了什么事情

  • B.

    事情发生的原因是什么

  • C.

    事情是怎样演变的

  • D.

    事情是在什么样的环境下发生的

  • A
  • B
  • C
  • D
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70
(单项选择题)

调整求助动机是心理咨询过程中( )的工作。

  • A.

    诊断阶段

  • B.

    咨询阶段

  • C.

    评估阶段

  • D.

    巩固阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
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72
(单项选择题)

阳性强化法的基本原理是( )。

  • A.

    经典条件反射

  • B.

    交互抑制理论

  • C.

    操作条件反射

  • D.

    社会学习理论

  • A
  • B
  • C
  • D
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73
(单项选择题)

饱和策略属于( )。

  • A.

    增强法

  • B.

    惩罚法

  • C.

    消退

  • D.

    代币法

  • A
  • B
  • C
  • D
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74
(单项选择题)

“控制话题”属于( )上的阻抗。

  • A.

    讲话程度

  • B.

    讲话内容

  • C.

    讲话方式

  • D.

    咨询关系

  • A
  • B
  • C
  • D
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75
(单项选择题)

咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用( )加提出新问题的方式处理。

  • A.

    内容反应技术

  • B.

    情感反应技术

  • C.

    内容表达技术

  • D.

    情感表达技术

  • A
  • B
  • C
  • D
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76
(单项选择题)

求助者说“您说我是找工作还是考研究生呢?”,这种形式的依赖属于( )的形式。

  • A.

    不易察觉

  • B.

    间接的

  • C.

    阻抗

  • D.

    直接的

  • A
  • B
  • C
  • D
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77
(单项选择题)

心理咨询师与求助者会谈时,应保持( )。

  • A.

    个人距离

  • B.

    社交距离

  • C.

    亲密距离

  • D.

    公众距离

  • A
  • B
  • C
  • D
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78
(单项选择题)

心理咨询师在会谈过程中控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。

  • A.

    内容反应

  • B.

    中断

  • C.

    情感反应

  • D.

    引导

  • A
  • B
  • C
  • D
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79
(单项选择题)

心理咨询师针对求助者心理和行为问题所进行的会谈属于( )。

  • A.

    鉴别性会谈

  • B.

    治疗性会谈

  • C.

    咨询性会谈

  • D.

    应急性会谈

  • A
  • B
  • C
  • D
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80
(单项选择题)

对临床资料进行解释时,错误的是( )。

  • A.

    抓住“显眼和突出”的事件首先给以解释

  • B.

    使用问卷和心理测验并比较同一资料的不同来源

  • C.

    抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

  • D.

    注重行为观察,在现象与可能的原因之间建立联系

  • A
  • B
  • C
  • D
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81
(单项选择题)

严重心理问题的病程是( )。

  • A.

    2个月以内

  • B.

    2个月到半年

  • C.

    3个月以内

  • D.

    3个月到一年

  • A
  • B
  • C
  • D
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82
(单项选择题)

可疑神经症与严重心理问题进行鉴别时最重要的是( )。

  • A.

    症状的严重程度

  • B.

    冲突持续时间

  • C.

    心理冲突的性质

  • D.

    情绪是否泛化

  • A
  • B
  • C
  • D
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83
(单项选择题)

属于引发求助者心理问题的社会性原因是( )。

  • A.

    身体状况

  • B.

    家庭教养

  • C.

    人格特性

  • D.

    认知模式

  • A
  • B
  • C
  • D
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84
(单项选择题)

心理咨询师解释临床资料的先决条件是( )。

  • A.

    资料的来源

  • B.

    良好的咨询关系

  • C.

    资料的可靠性

  • D.

    心理咨询师的经验

  • A
  • B
  • C
  • D
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85
(单项选择题)

在了解求助者既往史的过程中,错误的做法是( )。

  • A.

    了解求助者患者何种疾病,进行过何种治疗,疗效如何

  • B.

    分析求助者躯体、心理方面的原因有哪些

  • C.

    对以往心理咨询过程做详细的了解,认同权威机构的诊断

  • D.

    对原来患有精神疾病的来访者现在的问题仔细进行辨别

  • A
  • B
  • C
  • D
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86
(多项选择题)

“非真实感”可见于( )。

  • A.

    抑郁发作

  • B.

    严重心理问题

  • C.

    神经症

  • D.

    精神分裂

  • A
  • B
  • C
  • D
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87
(多项选择题)

精神分裂症患者认为有人嫉妒其才能要加害于他,并用高科技手段控制他的思想和行为,这些症状属于( )。

  • A.

    关系妄想

  • B.

    被害妄想

  • C.

    嫉妒妄想

  • D.

    物理影响妄想

  • A
  • B
  • C
  • D
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88
(多项选择题)

急性短暂性精神障碍的特点包括( )。

  • A.

    一周内急性起病

  • B.

    起病前有相应心因

  • C.

    3个月内完全恢复

  • D.

    有幻觉、妄想症状

  • A
  • B
  • C
  • D
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89
(多项选择题)

在“一般适应症候群”搏斗阶段,人的心理、生理和行为特征包括( )。

  • A.

    个体变得敏感、脆弱

  • B.

    呼吸、心跳加速

  • C.

    血压、体温升高

  • D.

    微小困扰即可引发强烈情绪

  • A
  • B
  • C
  • D
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90
(多项选择题)

人的心理发展是有规律的,其中表现包括( )。

  • A.

    既具有普遍性,又具有特殊性

  • B.

    有固定顺序性

  • C.

    各年龄阶段的发展速度具有不平衡性

  • D.

    有确定的方向性

  • A
  • B
  • C
  • D
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91
(多项选择题)

关于教育和教学与心理发展的关系,维果茨基提出的命题包括( )。

  • A.

    学习和指导有最佳期限

  • B.

    儿童发展的可能性取决于最近发展区

  • C.

    动作是心理发展的源泉

  • D.

    教学应该走在发展的前面

  • A
  • B
  • C
  • D
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92
(多项选择题)

影响婴幼儿动作发展的因素包括( )。

  • A.

    成熟

  • B.

    环境提供的活动机会

  • C.

    刺激物的支持

  • D.

    母亲的抚养方式

  • A
  • B
  • C
  • D
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93
(多项选择题)

少年期记忆的特点包括( )。

  • A.

    记忆广度达到顶峰

  • B.

    各种材料的记忆成绩都达到高值

  • C.

    能有效的运用各种记忆策略

  • D.

    记忆的发展进入全盛时期

  • A
  • B
  • C
  • D
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94
(多项选择题)

单维度量表包括( )。

  • A.

    瑟斯顿量表

  • B.

    奥斯古德量表

  • C.

    李克特量表

  • D.

    博加达斯量表

  • A
  • B
  • C
  • D
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95
(多项选择题)

有助于提高个体自尊水平的方法包括( )。

  • A.

    降低抱负水平

  • B.

    与相似的人进行社会比较

  • C.

    积极参与并扬长避短

  • D.

    被他人欣赏

  • A
  • B
  • C
  • D
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96
(多项选择题)

根据凯利的三维理论,归因要考虑的因素包括( )。

  • A.

    完整性

  • B.

    一致性

  • C.

    特异性

  • D.

    集中性

  • A
  • B
  • C
  • D
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97
(多项选择题)

费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括( )。

  • A.

    逻辑的矛盾

  • B.

    情感上的冲突

  • C.

    新旧经验的矛盾

  • D.

    文化价值的冲突

  • A
  • B
  • C
  • D
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98
(多项选择题)

在海德的P-O-X模型中,处于平衡状态的情况是( )。

  • A.

    三种关系都是否定的

  • B.

    两种关系否定,一种关系肯定

  • C.

    三种关系都是肯定的

  • D.

    两种肯定,一种否定

  • A
  • B
  • C
  • D
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99
(多项选择题)

人际互动的主要形式包括( )。

  • A.

    合作

  • B.

    侵犯

  • C.

    竞争

  • D.

    利他

  • A
  • B
  • C
  • D
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100
(多项选择题)

属于巴甫洛夫学说的概念包括( )。

  • A.

    操作性行为

  • B.

    相互诱导

  • C.

    动力定型

  • D.

    条件反射

  • A
  • B
  • C
  • D
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101
(多项选择题)

可以用来描述人气质的特征包括( )。

  • A.

    内向

  • B.

    敏捷

  • C.

    冷静

  • D.

    蛮横

  • A
  • B
  • C
  • D
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102
(多项选择题)

人格的特性包括( )。

  • A.

    整体性

  • B.

    独特性

  • C.

    功能性

  • D.

    易变性

  • A
  • B
  • C
  • D
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103
(多项选择题)

关于情绪情感,正确的说法包括( )。

  • A.

    是一种心理过程

  • B.

    可以直接观察

  • C.

    以需要为中介

  • D.

    伴随有生理变化

  • A
  • B
  • C
  • D
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104
(多项选择题)

声音的特性包括( )。

  • A.

    音色

  • B.

    频率

  • C.

    振幅

  • D.

    响度

  • A
  • B
  • C
  • D
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105
(多项选择题)

关于色觉异常,正常的说法包括( )。

  • A.

    绝大多数是遗传的结果

  • B.

    分为部分色盲和全色盲两种

  • C.

    男性色盲比女性多

  • D.

    红黄色盲无法分辨红色和黄色

  • A
  • B
  • C
  • D
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106
(多项选择题)

心理测验按照测验材料的性质分为( )测验。

  • A.

    文字

  • B.

    客观

  • C.

    投射

  • D.

    操作

  • A
  • B
  • C
  • D
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107
(多项选择题)

心理测验的目标分析因测验的不同而异,一般包括( )。

  • A.

    工作分析

  • B.

    确定测验的具体内容

  • C.

    编制双向细目表

  • D.

    对特定的概念下定义

  • A
  • B
  • C
  • D
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108
(多项选择题)

心理测验命题时在文字方面的要求主要包括( )。

  • A.

    题目不能令人费解

  • B.

    尽量少使用双重否定句

  • C.

    使用准确的当代语言

  • D.

    最好是一句话说明一个概念

  • A
  • B
  • C
  • D
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109
(多项选择题)

因为练习效应而使测验成绩提高的情况多发生在( )。

  • A.

    智力较高者

  • B.

    教育背景较差者

  • C.

    经验较多者

  • D.

    着重速度的测验

  • A
  • B
  • C
  • D
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110
(多项选择题)

关于MMPI,正确的说法包括( )。

  • A.

    年满16周岁以上者适用

  • B.

    所需时间经常是45分钟能做完

  • C.

    包括399个自我报告形式的题目

  • D.

    适用于初中以上的文化水平的受测者

  • A
  • B
  • C
  • D
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111
(多项选择题)

在16PF测验中,兴奋性因素的高分特征包括( )。

  • A.

    轻松兴奋

  • B.

    澎湃激荡

  • C.

    随遇而安

  • D.

    当机立断

  • A
  • B
  • C
  • D
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112
(多项选择题)

关于SAS,正确的说法包括( )。

  • A.

    有10个正向评分题

  • B.

    评定最近一周的实际感受

  • C.

    适用于有焦虑症的任何人

  • D.

    评定焦虑症状在治疗中的变化

  • A
  • B
  • C
  • D
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113
(多项选择题)

关于SDS测验,正确的说法包括( )。

  • A.

    临床分级特别注重要害症状

  • B.

    SDS标准分在53分以上即可诊断为抑郁

  • C.

    除参考量表分之外,主要还应根据临床症状

  • D.

    量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准

  • A
  • B
  • C
  • D
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114
(多项选择题)

内容表达技术包括( )。

  • A.

    指导

  • B.

    具体化

  • C.

    解释

  • D.

    提出建议

  • A
  • B
  • C
  • D
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115
(多项选择题)

罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括( )。

  • A.

    乐于接受一切经验

  • B.

    时刻保持生活充实

  • C.

    相信自己的机体的感受

  • D.

    有较强的创造性

  • A
  • B
  • C
  • D
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116
(多项选择题)

咨询方案中需要明确求助者的义务包括( )。

  • A.

    尊重咨询师

  • B.

    遵守咨询机构的相关规定

  • C.

    执行商定好的咨询方案

  • D.

    提供与心理问题有关的真实资料

  • A
  • B
  • C
  • D
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117
(多项选择题)

关于倾听技术,正确的理解包括( )。

  • A.

    认真地听

  • B.

    关注地听

  • C.

    适度地听

  • D.

    积极参与

  • A
  • B
  • C
  • D
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118
(多项选择题)

对于依赖和移情的区别,描述正确的包括( )。

  • A.

    移情是一种信任

  • B.

    移情是弥补过去的情感

  • C.

    依赖是一种信任

  • D.

    依赖是弥补过去的情感

  • A
  • B
  • C
  • D
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119
(多项选择题)

对于真诚的理解,正确的包括( )。

  • A.

    真诚是指咨询师把自己放在专业角色下帮助求助者

  • B.

    真诚应该是实话实说、实事求是

  • C.

    表达真诚应适可而止,过度的真诚反而适得其反

  • D.

    身体姿势、目光、声音、语调都可以表达真诚

  • A
  • B
  • C
  • D
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120
(多项选择题)

对于咨询中使用心理测验的问题,描述正确的包括( )。

  • A.

    咨询师应根据测验结果进行心理诊断

  • B.

    咨询师在选用量表时应征得求助者同意

  • C.

    咨询师应根据心理问题的性质选择恰当的测验项目

  • D.

    测量结果与临床观察结论不一致,应以测验结果为准

  • A
  • B
  • C
  • D
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121
(多项选择题)

以下各类人群中,无自知力的包括( )。

  • A.

    焦虑神经症患者

  • B.

    精神分裂症患者

  • C.

    躁狂发作的患者

  • D.

    可疑神经患者

  • A
  • B
  • C
  • D
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122
(多项选择题)

采取桑德伯格提纲集求助者人口学资料,内容应包括( )。

  • A.

    性别、年龄

  • B.

    文化水平

  • C.

    宗教、教育

  • D.

    文化背景

  • A
  • B
  • C
  • D
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123
(多项选择题)

心理评估报告的内容应该包括( )。

  • A.

    心理问题的原因分析

  • B.

    问题的严重程度

  • C.

    咨询目标和咨询方案

  • D.

    心理问题的性质

  • A
  • B
  • C
  • D
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124
(多项选择题)

关于引发心理问题的关键点的正确描述包括( )。

  • A.

    是多数临床表现的原因

  • B.

    与多数临床表现有内在联系

  • C.

    是个体发展中持久存在

  • D.

    随生活环境变化改变其性质

  • A
  • B
  • C
  • D
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125
(多项选择题)

心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括( )。

  • A.

    补充提问

  • B.

    心理测验

  • C.

    分析迹象

  • D.

    相关分析

  • A
  • B
  • C
  • D
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