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[ 幼儿保教知识与能力 ]
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2018年3月《幼儿保教知识与能力》真题
本大题共10小题,每小题3分,共30分
1
(单项选择题)

关于学前教育任务最准确的表述是( )。

  • A.

    促进幼儿智力发展

  • B.

    促进幼儿身心的快速发展

  • C.

    促进幼儿社会性发展

  • D.

    促进幼儿身心全面和谐发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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2
(单项选择题)

教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( )。

  • A.

    要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌

  • B.

    鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌

  • C.

    鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱

  • D.

    要求幼儿用自然声音唱歌

  • A
  • B
  • C
  • D
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3
(单项选择题)

下列哪一个不是婴幼儿期出现的基本情绪体验( )。

  • A.

    羞愧

  • B.

    伤心

  • C.

    害怕

  • D.

    生气

  • A
  • B
  • C
  • D
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4
(单项选择题)

在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )。

  • A.

    幼儿的情绪表达能力

  • B.

    幼儿的社会交往能力

  • C.

    幼儿的规则意识

  • D.

    幼儿的思维发展水平

  • A
  • B
  • C
  • D
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5
(单项选择题)

根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是( )。

  • A.

    信任感

  • B.

    主动性

  • C.

    自主性

  • D.

    自我同一性

  • A
  • B
  • C
  • D
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6
(单项选择题)

教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )。

  • A.

    能概括不同声音产生的条件

  • B.

    对声音产生兴趣,感受不同的声音

  • C.

    能描述出玩具是怎么发声的

  • D.

    能描述不同玩具发声特点

  • A
  • B
  • C
  • D
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7
(单项选择题)

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )。

  • A.

    引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等

  • B.

    引导幼儿识别常见食物的形状

  • C.

    和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数

  • D.

    为幼儿提供按数取物的机会

  • A
  • B
  • C
  • D
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8
(单项选择题)

幼儿园艺术教育的主要目标是( )。

  • A.

    发展幼儿的艺术技能

  • B.

    培养幼儿的艺术感受和表达能力

  • C.

    丰富幼儿的艺术知识

  • D.

    拓展幼儿的逻辑思维能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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9
(单项选择题)

陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )。

  • A.

    讲授制

  • B.

    五指活动

  • C.

    感官教育

  • D.

    艺友制

  • A
  • B
  • C
  • D
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10
(单项选择题)

皮亚杰的“三山实验”考察的是( )。

  • A.

    儿童的深度知觉

  • B.

    儿童的计数能力

  • C.

    儿童的自我中心性

  • D.

    儿童的守恒能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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