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[ 中学教育知识与能力 ]
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2019年11月《中学教育知识与能力》真题
本大题共21小题,每小题2分,共42分。
1
(单项选择题)

撰写于我国战国末期,被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。

  • A.

    《学记》

  • B.

    《论语》

  • C.

    《大学》

  • D.

    《中庸》

  • A
  • B
  • C
  • D
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2
(单项选择题)

“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )。

  • A.

    遗传

  • B.

    环境

  • C.

    教育

  • D.

    个体活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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3
(单项选择题)

近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响?( )。

  • A.

    政治制度

  • B.

    经济制度

  • C.

    人口变化

  • D.

    文化传统

  • A
  • B
  • C
  • D
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4
(单项选择题)

2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定,我国教育的性质和方向是( )。

  • A.

    教育必须为社会主义现代化建设服务,为社会生活服务

  • B.

    教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务

  • C.

    教育必须为社会主义物质文明建设服务,为精神文明建设服务

  • D.

    教育必级为社会主义建设服务,为人的发展服务

  • A
  • B
  • C
  • D
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5
(单项选择题)

我国唐代中央官学设有“六学二馆”,其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征?( )。

  • A.

    继承性

  • B.

    等级性

  • C.

    历史性

  • D.

    民族性

  • A
  • B
  • C
  • D
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6
(单项选择题)

我国古代教育内容中的“六艺”,欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革会以后出现的物理、化学等课程属于( )。

  • A.

    学科课程

  • B.

    活动课程

  • C.

    综合课程

  • D.

    融合课程

  • A
  • B
  • C
  • D
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7
(单项选择题)

2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )。

  • A.

    国家一级管理

  • B.

    国家、地方二级管理

  • C.

    国家、地方、学校三级管理

  • D.

    国家、地方、学校、教研室四级管理

  • A
  • B
  • C
  • D
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8
(单项选择题)

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是( )。

  • A.

    以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

  • B.

    以理论教学为主还是以实践教学为主

  • C.

    以学科教学为主还是以活动教学为主

  • D.

    以传授知识为主还是以培养能力为主

  • A
  • B
  • C
  • D
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9
(单项选择题)

班主任王老师在对学生评价的过程中,详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现,较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )。

  • A.

    形成性评价

  • B.

    终结性评价

  • C.

    诊断性评价

  • D.

    标准性评价

  • A
  • B
  • C
  • D
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10
(单项选择题)

某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )。

  • A.

    说服教育

  • B.

    情感陶治

  • C.

    实际锻炼

  • D.

    榜样示范

  • A
  • B
  • C
  • D
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11
(单项选择题)

“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律?( )。

  • A.

    德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

  • B.

    德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

  • C.

    德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

  • D.

    德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

  • A
  • B
  • C
  • D
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12
(单项选择题)

课堂上,同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于( )。

  • A.

    无意注意

  • B.

    无意后注意

  • C.

    有意注意

  • D.

    有意后注意

  • A
  • B
  • C
  • D
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13
(单项选择题)

晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论,晓斌的归因属于( )。

  • A.

    稳定的内部归因

  • B.

    稳定的外部归因

  • C.

    可控的内部归因

  • D.

    可控的外部归因

  • A
  • B
  • C
  • D
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14
(单项选择题)

根据耶克斯一多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?( )。

  • A.

    中等偏下水平

  • B.

    中等水平

  • C.

    中等偏上水平

  • D.

    高水平

  • A
  • B
  • C
  • D
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15
(单项选择题)

林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好?( )。

  • A.

    形象记忆

  • B.

    情绪记忆

  • C.

    逻辑记忆

  • D.

    动作记忆

  • A
  • B
  • C
  • D
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16
(单项选择题)

张丽在进行道德判断时,能够超越某种规章制度,更多考虑道德的本质,而非具体的原则,根据科尔伯格的道德发展阶段论,其道德发展处于哪一阶段?( )。

  • A.

    社会契约

  • B.

    相对功利

  • C.

    遵守法规

  • D.

    普遍伦理

  • A
  • B
  • C
  • D
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17
(单项选择题)

韩老师常常说方琼勤奋努力,孙彤细致严谨,李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )。

  • A.

    能力

  • B.

    性格

  • C.

    气质

  • D.

    情绪

  • A
  • B
  • C
  • D
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18
(单项选择题)

刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是( )。

  • A.

    强迫观念

  • B.

    强迫行为

  • C.

    恐惧观念

  • D.

    恐惧行为

  • A
  • B
  • C
  • D
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19
(单项选择题)

谢晶在全校大会上受到表扬,兴奋不已;会议结束后,当听到几个同学议论“她有什么了不起,你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点( )。

  • A.

    两极性

  • B.

    不平衡性

  • C.

    阶段性

  • D.

    爆发性

  • A
  • B
  • C
  • D
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20
(单项选择题)

根据富勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注( )。

  • A.

    生存

  • B.

    情境

  • C.

    未来

  • D.

    学生

  • A
  • B
  • C
  • D
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21
(单项选择题)

王建在课堂上玩手机,老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是( )。

  • A.

    直接干预

  • B.

    替代强化

  • C.

    团体警觉

  • D.

    处理转换

  • A
  • B
  • C
  • D
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