2019年11月《中学教育知识与能力》真题在线测试_教师资格万题库

1

(单项选择题)

撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（　）。

A.
《学记》
B.
《论语》
C.
《大学》
D.
《中庸》

A
B
C
D

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2

(单项选择题)

“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（　）。

A.
遗传
B.
环境
C.
教育
D.
个体活动

A
B
C
D

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3

(单项选择题)

近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？（　）。

A.
政治制度
B.
经济制度
C.
人口变化
D.
文化传统

A
B
C
D

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4

(单项选择题)

2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（　）。

A.
教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B.
教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C.
教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D.
教育必级为社会主义建设服务，为人的发展服务

A
B
C
D

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5

(单项选择题)

我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（　）

A.
继承性
B.
等级性
C.
历史性
D.
民族性

A
B
C
D

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6

(单项选择题)

我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革会以后出现的物理、化学等课程属于（　）。

A.
学科课程
B.
活动课程
C.
综合课程
D.
融合课程

A
B
C
D

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7

(单项选择题)

2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（　）。

A.
国家一级管理
B.
国家、地方二级管理
C.
国家、地方、学校三级管理
D.
国家、地方、学校、教研室四级管理

A
B
C
D

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8

(单项选择题)

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（　）。

A.
以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
B.
以理论教学为主还是以实践教学为主
C.
以学科教学为主还是以活动教学为主
D.
以传授知识为主还是以培养能力为主

A
B
C
D

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9

(单项选择题)

班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（　）。

A.
形成性评价
B.
终结性评价
C.
诊断性评价
D.
标准性评价

A
B
C
D

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10

(单项选择题)

某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是（　）。

A.
说服教育
B.
情感陶治
C.
实际锻炼
D.
榜样示范

A
B
C
D

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11

(单项选择题)

“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律？（　）。

A.
德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.
德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.
德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

A
B
C
D

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12

(单项选择题)

课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于（　）。

A.
无意注意
B.
无意后注意
C.
有意注意
D.
有意后注意

A
B
C
D

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13

(单项选择题)

晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（　）。

A.
稳定的内部归因
B.
稳定的外部归因
C.
可控的内部归因
D.
可控的外部归因

A
B
C
D

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14

(单项选择题)

根据耶克斯一多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（　）。

A.
中等偏下水平
B.
中等水平
C.
中等偏上水平
D.
高水平

A
B
C
D

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15

(单项选择题)

林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（　）。

A.
形象记忆
B.
情绪记忆
C.
逻辑记忆
D.
动作记忆

A
B
C
D

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16

(单项选择题)

张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段？（　）。

A.
社会契约
B.
相对功利
C.
遵守法规
D.
普遍伦理

A
B
C
D

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17

(单项选择题)

韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（　）。

A.
能力
B.
性格
C.
气质
D.
情绪

A
B
C
D

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18

(单项选择题)

刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（　）。

A.
强迫观念
B.
强迫行为
C.
恐惧观念
D.
恐惧行为

A
B
C
D

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19

(单项选择题)

谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（　）。

A.
两极性
B.
不平衡性
C.
阶段性
D.
爆发性

A
B
C
D

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20

(单项选择题)

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（　）。

A.
生存
B.
情境
C.
未来
D.
学生

A
B
C
D

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21

(单项选择题)

王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂理方法是（　）。

A.
直接干预
B.
替代强化
C.
团体警觉
D.
处理转换

A
B
C
D

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