2020年10月《中学教育知识与能力》真题在线测试_教师资格万题库

1

(单项选择题)

世界上最早专门论述教育的文献是（　）。

A.
《学记》
B.
《论语》
C.
《论演说家的教育》
D.
《理想国》

A
B
C
D

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2

(单项选择题)

对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（　）。

A.
遗传素质
B.
环境
C.
教育
D.
个体的主观能动性

A
B
C
D

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3

(单项选择题)

我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（　）

A.
生产力
B.
政治经济制度
C.
文化
D.
人口

A
B
C
D

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4

(单项选择题)

在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于（　）。

A.
单轨学制
B.
双轨学制
C.
多轨学制
D.
分支型学制

A
B
C
D

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5

(单项选择题)

卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于（　）。

A.
社会本位论
B.
个人本位论
C.
宗教本位论
D.
自然本位论

A
B
C
D

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6

(单项选择题)

设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（　）。

A.
从幼儿园到初中
B.
从小学到初中
C.
从初中到高中
D.
从小学到高中

A
B
C
D

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7

(单项选择题)

要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（　）。

A.
课程计划、课程目标、课程内容
B.
课程计划、课程标准、教科书
C.
课程方案、课程标准、课程内容
D.
课程方案、课程实施、课程评价

A
B
C
D

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8

(单项选择题)

20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组织形式是（　）。

A.
特朗普制
B.
道尔顿制
C.
文纳特卡制
D.
贝尔-兰卡斯特制

A
B
C
D

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9

(单项选择题)

新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于（　）。

A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
终结性评价
D.
标准性评价

A
B
C
D

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10

(单项选择题)

班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是（　）。

A.
说服教育法
B.
实际锻炼法
C.
品德评价法
D.
情感调节法

A
B
C
D

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11

(单项选择题)

子路对教育的作用不以为然，说：南山有竹，人不去管它，照样能穿透犀牛皮。孔子对他说：若是将砍来的竹子刮光照样长得直：欲来当管，岂不穿得更深吗？子路接受了孔子的教诲，成了孔子的门生。孔子的做法体现了哪一教育原则？（　）

A.
教育影响的一致性、连贯性原则
B.
理论联系实际原则
C.
长善教失原则
D.
疏导原则

A
B
C
D

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12

(单项选择题)

建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于（　）。

A.
注意集中
B.
注意分散
C.
注意分配
D.
注意转移

A
B
C
D

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13

(单项选择题)

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合（　）。

A.
人本主义学习观
B.
行为主义学习观
C.
认知主义学习观
D.
建构主义学习观

A
B
C
D

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14

(单项选择题)

晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏贝尔的理论，晓磊的学习动机属于（　）。

A.
认知内驱力
B.
自我提高内驱力
C.
附属内驱力
D.
生理性内驱力

A
B
C
D

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15

(单项选择题)

梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于（　）。

A.
前运算阶段
B.
感知运动阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

A
B
C
D

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16

(单项选择题)

晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观、全面。自我控制能力明显提高。这反映的是晓军自我意识哪方面的发展？（　）

A.
生理自我
B.
心理自我
C.
社会自我
D.
物质自我

A
B
C
D

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17

(单项选择题)

高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（　）。

A.
理性情绪疗法
B.
系统脱敏法
C.
阳性强化法
D.
来访者中心疗法

A
B
C
D

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18

(单项选择题)

如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子（　）。

A.
玩完游戏后做作业
B.
自己规定游戏时间
C.
边玩游戏边做作业
D.
完成作业后玩游戏

A
B
C
D

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19

(单项选择题)

晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（　）。

A.
社会契约取向阶段
B.
相对功利取向阶段
C.
寻求认可取向阶段
D.
遵守法规取向阶段

A
B
C
D

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20

(单项选择题)

数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于（　）。

A.
积极型
B.
对抗型
C.
消极型
D.
失控型

A
B
C
D

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21

(单项选择题)

王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出？（　）

A.
教学操作
B.
教学归因
C.
教学迁移
D.
教学反思

A
B
C
D

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